-       Définir la tâche et les missions de l´EG à l’école fondamentale

-       Possibles marques de cette tâche : p.ex. projets, prévention

-       objectif : lien entre la maison relais et l’école fondamentale

-       mission de l’EG : 2^ème intervenant au précoce, dans la maison relais ainsi qu’à la « Ganzdagsschoul »

-       signature de la convention : EG comme fonctionnaire communal :

v momentanément : tâche est définie par la commune

v reprise définitive du fonctionnaire communal par l’Etat est envisagée pour la rentrée 2010/2011

v tout d’abord : reprise des employés et des salariés communaux

v dès que la Convention est signée : le MEN, donc l’inspecteur concerné respectivement la commission scolaire prennent les décisions de congé (p.ex. de maladie, syndical…)

v la commune restera responsable des salaires et du budget (matériel scolaire…)

→            demande adressée à l’APEG par Mme la Ministre: établir une liste des problèmes précis au terrain

p.ex. congés, heures de travail (préparation, entrevues avec les parents…) et l’envoyer à M. Romain Becker

Lycée :

-       Echange pour définir la tâche et les missions de l’EG au lycée

-       Risque : l’EG doit régler ce que les enseignants ne veulent pas faire (p.ex. surveillance…)

-       Buts :                       février 2010 : document d’orientation

Dans 3 ans : projet de loi

→            demande adressée à l’APEG par Mme la Ministre: établir un groupe de réflexion et introduire des propositions

Ecole de la 2^ème chance :

-       Existence d’un groupe d’élaboration de la conception (y inclus : M. Fernand Sauer)

-       Arranger un site pour l´école (environ 320 élèves)

-       En planification : équipe pluridisciplinaire avec des EG (6 EG et 2 E)

-       Tâche de l’EG (p.ex.) : tutorat, porte-folio, suivi de l’apprentissage des élèves…)

→            proposition de l’APEG : collaboration entre l’APEG et le groupe de travail existant

→            demande adressée à l’APEG par Mme la Ministre: introduire des propositions, p.ex. questions à répondre : Qu’est ce que c’est  « un tutorat » ? De quoi est ce qu’on a besoin pour  réaliser un tutorat ?...)